继去年雷竞技官方正版获教育部高校图工委秘书处授权，发布《2013高校馆电子资源采购费连年攀升》(原报告名为《2013年高校图书馆发展概况》)，今年，我们再获授权，发表《中国高校图书馆发展报告(2014年版)》（原报告名为《2014年高校图书馆发展概况》）。这一分析基于“教育部高校图书馆事实数据库”的2014年高校图书馆基本统计数据，包括文献资源购置费、馆舍面积、人力资源和数字化资源，以及2014年高校图书馆的协同进步与资源共享、高校图工委和CALIS、CASHL的工作进展及2014年高校图书馆大事记等方面近2万3千字。本期选取部分进行发表，供读者参考。
■教育部高校图工委秘书处/供稿
2014年，高校图书馆的馆均总经费投入明显高于2013年，馆均文献资源购置费、馆均纸质资源购置费均有一定程度回升，且电子资源购置费继续大幅攀升。馆舍面积持续扩大，馆均2.46万平方米，还有117所高校图书馆在建新馆。人才队伍素质进一步提升，高学历人才比例更大，减员增效充满活力。数字化设施全面普及，信息技术应用更加深入。资源共建共享活动走向拓展和深入，中国高等教育文献保障系统（CALIS）和中国高校人文社会科学文献中心（CASHL）在资源建设、平台再造、服务提升、管理优化、协同创新等方面拾级而上，已成为支撑和保障中国高校教学科研的重要的信息基础设施。
教育部高等学校图书情报工作指导委员会、中国图书馆学会高校图书馆分会积极发挥研究、咨询、协调和指导作用，有力推动高校图书馆合作共建、协同创新。
总之，面对新技术、新环境、新需求带来的挑战，高校图书馆积极面对、勇于探索，在2014年实现了稳健发展。
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持续稳健增长发展不均衡上海交通大学图书馆以4869.5万元总经费位居2014年高校图书馆之首，但与国外发达国家名校仍差距较大；此外，我国各高校图书馆年度总经费的差距仍然巨大，但这种不均衡状况略有缓解。
2014年，共有689所（2013年为645所）高校图书馆在“教育部高校图书馆事实数据库”中填报数据，数据有效的为666所（2013年为624所）。年度总经费的平均值约为580.8万元（2013年的平均值约为500万元），与2013年相比增加了80.8万元，中位值约为309.1万元（2013年的中位值约为289万元），标准差约为760.5万元（2013年的标准差约为634.1万元），极差约为4866.9万元（2013年的极差约为5407.6万元），2014年的极差比2013年略微收窄了一些，表明我国高校图书馆年度总经费的差距仍然巨大，投入极不均衡，但这种不均衡状况略有缓解。年度总经费的具体分布情况及2014年高校图书馆总经费前5名见表1、表2。
表1：2014年高校图书馆总经费分布
注：西南大学图书馆、中国人民大学图书馆、北京师范大学图书馆、南京大学图书馆未提交2013年数据，在表格中标-，以下同。
共有606所高校图书馆提交了数据有效的2014年度文献资源购置费数据。文献资源购置费的平均值为481.1万元（2013年为416.3万元），明显高于往年，延续2008年以来的持续走高趋势，中位值是233.1万元，介于排在第303位的沈阳化工大学图书馆和排在第304位的浙江建设职业技术学院图书馆之间，众值为100.0万元（2013年为43.2万元），标准差为618.5万元（2013年为528.1万元）。（见图1、表3）
图1：2006～2014年高校图书馆馆均文献资源购置费（万元）
共有606所高校图书馆提交了数据有效的2014年度纸质文献资源购置费，总数约为15.99亿元，较2013年增加了2.49亿元，均值约为263.8万元（2013年约为243.1万元），纸质文献资源购置费有小幅回升，但还未超过2006年纸质文献购置费的平均值。前10名具体排名见表4。近9年纸质文献购置费的均值分布情况见图2，中位值约为172.9万元（2013年约为159.4万元），介于排名第303位的宁波工程学院图书馆和第304位惠州经济职业技术学院图书馆之间。
图2：2006～2014年高校图书馆馆均纸质文献资源购置费（万元）
注：北京师范大学图书馆2013年未提交数据。
共有549所高校图书馆提交了有效的电子资源采购费，电子资源的总采购费用约为1.31亿元，平均值约为239万元（2013年约为187.9万元），约占馆均文献资源购置费的49.7%（2013年约为45.2%），所占比例较2013年升高了约4.5个百分点，且平均值逐年升高，延续2006年以来的持续走高趋势。前10名具体排名见表5，历年比较状况见图3。中位值约为86.0万元（2013年约为63.8万元）。众值约为20000万元，标准差约为367.9万元，最小值仅为103元，最大值为2622.8万元，两者相差254644.9倍（2013年相差是3071倍），可见高校图书馆电子资源采购费用的离散度很大，馆际差别显著。
图3：32006～2014年高校图书馆馆均电子资源购置费（万元）
注：以上数据中，平均值指的是各高校图书馆填报有效数据之和除以填报有效数据的高校图书馆数量所得到的值；中位值指的是将有效数据从高到低排序，排在最中间的高校图书馆所填报的值；标准差指的是各高校图书馆填报的有效数据偏离平均数距离的总平均数，它能描述出各高校图书馆填报此项数据集合的离散程度；极差是指在各高校图书馆填报的有效数据中，最大值与最小值之差，也能描述数据离散度；众值指的是各高校图书馆填报的有效数据中，出现频次最高的值。
数据表明，从2006年至今，高校图书馆的馆均建筑面积呈持续增长趋势，2014年度馆均面积约为2.46万平方米，与2013年的2.3万平方米略有增长。尽管馆舍面积和馆藏数量持续增长，馆均在编职工人数基本保持稳定，这意味着工作效率的提高和服务成本的降低，高校图书馆员的工作压力日益加大。
同时，我国高校图书馆人力资源结构正在朝高学历的方向转型，硕士学历馆员正成为高校图书馆开展知识服务的生力军，但发达城市重点高校图书馆的人力资源结构的转型速度明显快于西北部落后城市非重点高校图书馆。值得注意的是，目前高校图书馆每年新进馆员男女性别比例已经严重失衡。
2014年，共有651所高校图书馆提交了有效的在编馆员数据。在编馆员总人数为26255人，馆均约为40.3人，众值为10人，标准差为37人，中位值为29人，这些说明了高校图书馆之间的在编馆员数量相差较大。2014年高校图书馆在编馆员人数排名前5位中，只有中山大学图书馆在编馆员人数在持续增长，另外4所图书馆的在编馆员人数在持续减少，这也预示着高校图书馆在编馆员的人数会继续减少至一个合理区间。
在编馆员最多的武汉大学图书馆有286人，而山东协和职业技术学院图书馆、泉州理工职业学院图书馆、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院图书馆的在编馆员均为0人。2013年，漳州理工职业学院图书馆、泉州理工职业学院图书馆、广州南洋理工职业学院图书馆的在编馆员也为0人。广州现代信息工程职业技术学院图书馆、西安医学高等专科学校图书馆的在编馆员人数均为1人，最大值和最小值相差较大。
共有644所高校图书馆提交了职工学历数据，其中427所高校图书馆没有博士学位馆员，216所高校图书馆拥有博士学位馆员，拥有博士学位馆员总人数为596人（2013年为597人），平均每馆拥有博士0.93人（2013年为0.78人），中位值和众值都是0人，标准差为2.08人。在提交数据的图书馆中，有66.4%的高校图书馆没有博士馆员，有15.6%的高校图书馆仅拥有1名博士馆员，有7.3%的高校图书馆拥有2名博士馆员，仅有4.8%的高校图书馆拥有3~4名博士馆员，仅5.9%的高校图书馆拥有博士馆员在5名及以上。博士学历馆员数量排在前5位的高校图书馆请见表6。
644所高校图书馆提交了在编硕士学位馆员的信息，其中69所高校图书馆没有在编硕士学位馆员，575所高校图书馆拥有在编硕士学位馆员，拥有硕士学位在编馆员总人数为6396人（2013年为2867人），平均每馆拥有硕士馆员9.93人（2013年为8.7人），中位值为5人，众值为0人，标准差为12.6人。仍有10.7%的高校图书馆没有硕士馆员，有19.4%的高校图书馆仅拥有1～2名硕士馆员，有21.3%的高校图书馆拥有3～5名硕士馆员，有17.9%的高校图书馆拥有6～10名硕士馆员，有11.2%的高校图书馆拥有11～16名硕士馆员，拥有硕士馆员在17人及以上的图书馆占19.7%。这些表明了硕士学历馆员正成为高校图书馆开展知识服务的生力军，硕士研究生学历馆员正成为高校图书馆引进人才的主要对象。硕士学历馆员数量排在前5位的高校图书馆见表7。
注：浙江大学图书馆未提交2013年有效数据。
共有638所高校图书馆提交了有效的本科馆员学历数据，这些高校共拥有本科学历馆员12373人，本科学历馆员的总人数是硕士学位馆员总人数的1.93倍（2013年是2.24倍），平均每所高校图书馆拥有本科学历馆员19.4名（2013年是19.7名），这些表明：本科学历馆员仍是高校图书馆的主力，但其数量正在逐渐减少。有36%的高校图书馆拥有1～10名本科馆员，有27.6%的高校图书馆拥有11～20名本科馆员，有16.2%的高校图书馆拥有21～30名本科馆员，有14.2%的高校图书馆拥有31～50名本科馆员，仅有4.9%的高校图书馆拥有本科馆员超过50名。拥有本科学历馆员最多的图书馆为武汉大学图书馆，总人数达到138人。
从整体上看，高校图书馆的人力资源结构，正在向高学历化、多学科化和专业化的方向发展，在入选“985工程”、“211工程”的高校的图书馆表现得相当明显，t值检验（t值检验指的是对不同类型高校图书馆某项数据的平均值差别的显著程度进行比较，如果两类高校图书馆填报数据的总方差相等，则说明两者的平均值区别不显著；如果两类高校图书馆填报数据的总方差不等，则说明两者的平均值有显著差别。）发现，“985工程”高校图书馆的在编馆员，学历层次总体上高于非“985工程”的“211工程”高校的在编馆员，馆员的学科背景更多元。从总体情况看，我国高校图书馆人力资源结构正在朝高学历的方向转型，但发达城市重点高校图书馆的人力资源结构的转型速度明显快于西北部落后城市非重点高校图书馆。
共有646所高校图书馆提交了关于职工性别结构的有效数据，在编男职工总人数为8698人，占在编职工总数的33.1%，平均值为13.5人，2013年为14人，2012年为14.6人，中位值是9.5人，众值是5人，标准差为12.9人，这些表明高校图书馆的男性馆员总比例正在逐渐减少，高校图书馆馆员的女性化趋势正在逐渐加强。高校图书馆在编女职工总人数为17506人，占在编职工总数的66.9%，平均值为27.1人，2013年为27人，2012年为28人，中位值是19人，众值是11人，标准差为25.5人，总的看来，高校图书馆在编女职工人数处在稳定状态。如果考虑到高校图书馆每年新进馆员的因素，则可以推断出高校图书馆每年新进馆员男女性别比例已经严重失衡，如果不加以政策干预，若干年后，高校图书馆的男性馆员将更加稀缺，他们可能只存在于水电工、系统维护等技术性岗位了。
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在高校图书馆馆长中，男性馆长占到69.1%，低于2012年的69.3%和2011年的69.9%,更低于2010年的70.9%，这些数据说明，尽管男性馆长仍占多数，但男性馆长所占比例正在降低，女性馆长所占比例正在逐渐上升，图书馆馆长的女性化趋势正在以每年0.2%至1%的比例增长。专职馆长占到91.5%，与2013年的89.9%及2012年的89.1%的比例略高，这些表明高校图书馆更倾向于设置专职馆长。有74.8%的馆长的学科背景为非图书馆学专业，比2013年的75%及2012年的75.7%的比例有所下降，这也说明在高校图书馆馆长中，图书馆学科班出身的仍占少数，图书馆馆长工作的职业特征并未受到高等学校管理者的认可。
关于馆长的职称状况，具有正高职称的馆长占57.2%，2013年为57.9%，2012年为57.4%，2011年为56.9%，2010年为57%，高校图书馆正高职称馆长所占比例基本保持稳定。具有副高职称的馆长占33.4%，2013年为34.3%，2012年为32.5%，2011年为36%，2010年为35%，副高职称馆长所占比例总体上保持稳定，但比例有所下降。具有中级职称的馆长占7.4%，2013年为7.2%，2012年为8%，2011年为5.5%，2010年为5%，中级职称馆长所占比例处于持续偏少的增长状态。而具有中级以下职称的馆长仅占2%，高于2013年的1.7%，低于2012年的2.1%，也低于2010年的3%。以“高校类型”和“馆长职称”作为行和列，绘制的列联表见表8。
从表8可以看出，“211工程”高校的图书馆与“985工程”高校的图书馆的馆长的职称差别不大，但是普通高校的图书馆与“211工程”高校的图书馆的馆长职称差别较大，普通高校图书馆与高职高专院校图书馆的馆长职称的差别也非常大。
关于馆长的学历/学位情况，请见表9。与往年相比，具有博士学位的馆长与2013年的比例基本持平，具有硕士学位的馆长比2013年提高0.2个百分点，具有本科学历的馆长所占比例略低于2013年，本科学历馆长所占比例在持续减少。具有大专及以下学历的馆长略高于2013年的占比，大专及以下学历馆长一般为高校的老职工，他们退休之后，高校图书馆将不再拥有大专及以下学历馆长。在“985工程”高校图书馆的馆长中，有76.6%的馆长拥有博士学位，6.7%的馆长拥有硕士学位，16.7%的馆长拥有学士学位，这一状况与2013年的统计结果类似。
