《唤醒孩子的人格自信》（北方文艺出版社）：该书作者——有40年教学经历的尚宗奎，针对“孩子难管、学生难教”这一问题，从“语言给孩子带来的伤害”这一原因出发，提供了新的语言沟通和新的教育方法，从培养人格自信的角度为家长提供教养指导。该书从家长课堂和教育漫谈两大方面切入，每一部分都有简便、具体的指南。比如，在家长课堂“家教通法·释放角色”中，作者通过“把孩子从负面角色中释放出来”“如何看待孩子和影响他们的行为”“释放负面角色的五个技巧”“为了什么和家长故事”几方面完整呈现原因分析、现象解说、方法指导。

《唤醒儿童学习力》（插图版）（五洲传播出版社）：当孩子在学习过程中出现一系列问题时，家长们会笼统地认为是孩子不认真、不好学、粗心贪玩所致，其实很多问题都是孩子学习能力发展失衡造成的。每个孩子由于基因、环境等诸多因素，在出生时就具有差异，这种差异会直接影响他们的学习能力。《唤醒儿童学习力(插图版)》的作者林薇经过22年的研究与实践，设计84个家庭游戏方案，针对性改善孩子具体学习问题，30余万孩子亲身实践后改善学能并受益终身。

《P.E.T.父母效能训练：唤醒孩子的自律》 （东方出版社）：P.E.T.父母效能训练于1962年由美国著名心理学家托马斯·戈登推出，目前已广泛应用于世界各地，成为父母培训的经典课程。据了解，该训练推出后的几年间，就迅速拓展到美国各州，现已有50多个国家和地区参加过“P.E.T.培训”。在书中，作者针对“散养”到底靠不靠谱、为什么孩子没有主见等等问题为家长指点迷津，让家长和孩子告别二元对立，让家长摆脱控制欲，让孩子具备自律精神与能力，使得家庭成员达到“都挺好”的双赢状态。

《唤醒童心》（中国人民大学出版社）：父母教养孩子的重要目标，不是考试分数，不是谋生技能，是什么？在这本书中，作者韩纳馥引用大量的科学研究成果和报告，力图使读者认识到，在当今这个快节奏、压力大的社会里，父母们拼命工作，想尽力给孩子提供一切，但事实上却忽视了对孩子重要的东西——童心和连贯性，这导致一系列的“问题儿童”现象，甚至引发社会问题。认识问题的重要性，并重新唤醒童心、激发连贯性，正是该书的目的。该书不仅为父母提供胎教、幼教的指导，更是成年人认识自己、调节身心的科学和精神向导，可以说是一本生命教育读本。

《唤醒孩子的内驱力》（江苏凤凰科学技术出版社）：为什么孩子不爱学习？如何帮孩子体验到努力的价值？该给孩子自由还是约束？当管教和鼓励不再管用时，该怎么办……针对以上问题，一位北大妈妈针对20年教子经验进行总结。作者发现，唤醒孩子的内驱力是解决大多数养育难题的根本方法。而和谐自由的生长环境、父母的不断学省、丰美的自然、广泛的阅读、体育运动、温暖敦厚的人情等，构成了培育孩子内驱力的土壤，也是孩子成长、成才的关键因素。该书基于儿童教育心理学、儿童发展心理学，并融合了教育理论成果。