党的十九大报告提出，“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”《普通高中英语课程标准（2017年版）》也明确指出，要将育人要求与英语学科教学紧密结合起来。
因此，如何在英语教学中不断落实核心素养的要求，实现学科教学的根本价值，成为近年来基础教育领域的教师不断思考和实践的重要课题。“思维品质”作为英语学科核心素养的重要体现，对提升学生分析和解决问题的能力，以及对事物做出正确价值判断的能力有着重要作用，因此思维品质的发展引起了教育界人士的广泛关注。
基于这一关注点，外语教学与研究出版社将于2020年11月24日举办“2020年全国外国语学校教学论坛暨说课观摩线上研讨”。此次论坛将围绕“语言与思维、内容与育人有机融合的外语教学”这一主题，通过主旨发言和说课研讨等形式，为全国中小学英语教研员及英语教师搭建互动交流平台，推进外国语学校及外语特色校、培训机构的课程建设与教学创新，优化课程育人模式，提升外语教学质量，从而实现“立德树人”的根本目标。
此次会议由外语教学与研究出版社主办，全国基础外语教育研究培训中心为学术支持单位，全程以线上的方式进行教学交流和研讨，免费面向全国范围中小学英语教研员及骨干教师开放。届时，国际英语外语教师协会（IATEFL）前任主席Herbert Puchta，北京师范大学外文学院教授、博士生导师程晓堂等将进行主旨发言，并作为专家对“研讨课说课”环节进行点评。
具体通知如下：
一、 组织机构
主办单位：外语教学与研究出版社
学术支持单位：全国基础外语教育研究培训中心
二、论坛主题
语言与思维、内容与育人有机融合的外语教学
三、论坛时间
2020年11月24日
四、参会对象
（一）中小学英语教研员；
（二）中小学英语教研组长、骨干教师；
（三）外国语学校及外语特色校、英语培训机构教研负责人及骨干教师；
（四）正在或有意向使用《剑桥国际少儿英语（第二版）》（Kid’s Box, 2nd edition）、《剑桥新思维英语少儿版》（Super Minds）、《剑桥新思维英语青少版》（English in Mind, 2nd edition）教材的教师。
五、论坛特色及亮点
（一）凸显英语课程的育人功能：论坛将通过中外专家的主旨发言、一线名师的说课观摩研讨，引发广大教师对英语课程育人功能的思考。英语教育不仅要使学生掌握另外一种交流工具，还要达到育人的目的，因此需要引导教师转变教学观念，并落实到实际教学行动中；
（二）探讨英语课程思维品质培养的方法：通过解读语言和思维的关系，阐述在英语教与学的过程中发展学生思维品质的重要性，引发教师在英语教学中帮助学生提升思维品质的思考，并通过提升思维能力促进英语的有效学习和应用，促进教学实践落地生根；
（三）交流外语教学和校本课程建设的方向与途径：小学、中学两个分会场拟邀请八位名师，带来特色英语课程说课，并有多位专家深入点评，通过具体案例的展示与研讨交流，共同探讨外国语学校校本课程建设的方向与途径；
（四）尝试全新的会议研讨形式：通过全线上的方式进行教学交流和研讨，教师足不出户即可观摩名师说课和权威大咖讲座、评课等内容盛宴；说课观摩将给参会教师带来最为直观的教学体验，专家的互动点评和案例分析将会加深参会教师对教材和教学的深入理解。
六、论坛日程
七、专家介绍
Herbert Puchta
Herbert Puchta获得英语语言教学博士学位，至今拥有超过三十年英语教学和研究经验，是国际英语外语教师协会（IATEFL）前任主席。几十年来，他专注于认知心理学、大脑神经学和思维能力研究，并孜孜不倦地将研究成果应用在英语教学实践中，显著提升学生的学习效果和语言能力，成果斐然。他是世界语言教学、思维能力研究界中的权威教育家，享誉盛名，曾受邀在超过50个国家最高规格国际学术会议中演讲、培训及评学。
Herbert博士著作全面覆盖幼儿、青少和成人英语，Super Safari, Super Minds, English in Mind等深受全球英语学习者喜爱。Herbert博士在近几年的著作中，进一步升华其对大脑思维能力的培养，并推出一系列以思维能力培养为重点的教材及教师发展用书， 如Think， Teaching Young Learners to Think，Imagine That!，Teaching Grammar Creatively等，惠及莘莘学子和广大英语教学工作者。
凭借其前沿的学术理念以及精细的教学指导，Herbert博士屡获有“英语教学界格莱美奖”之称的The ELTons Awards（英语语言教学创新奖）和The Duke of Edinburgh’s Award（爱丁堡公爵奖）殊荣。
程晓堂
北京师范大学外文学院教授、博士生导师；英语课程标准修订专家组核心成员；《中小学外语教学》主编。
邱耀德
教育部高中英语课程标准修订组成员，教育部中等职业学校英语课程标准制定组成员，曾任首都师范大学外国语学院英语教育系主任，硕士生导师，大学英语部主任。曾于1998年到2011年期间担任中国剑桥少儿英语口语考试首席培训官。
任真
首都师范大学英语教育系副教授。参加过国家级重大教育科研项目。有丰富的一线教学经验和师资培训经验。主要研究方向：教材分析、测试评估、教学法等。近年来除了为国内教育出版机构、公立学校以及民办教育担当咨询顾问以外，也从事国际机构的教学研发与管理。
徐浩
北京外国语大学中国外语与教育研究中心专职研究员，许国璋语言高等研究院院长助理。
张琦
成都师范学院外国语学院副教授，外国语学院师培中心主任，全国基础外语教育研究培训中心理事，多次担任教育部“国培计划”小学英语示范性和中西部项目及省级骨干教师培训项目首席专家，《小学英语》（外研版）教材编委，外研社特聘教材培训专家。
王丽君
外研社培训师，北京师范大学英语专业学士，伦敦大学教育学院（UCL-IOE）英语教育专业硕士；曾任高中英语教师，主要研究方向为初高中英语教学、中高考试题、创造性写作等。
八、说课教师介绍
蒋婷婷
成都市锦官新城小学英语教师，教授二年级英语绘本兴趣班。毕业于四川师范大学英语专业，英语专业八级。自从教以来，曾获“武侯区光盘赛课一等奖”、“成都市光盘赛课二等奖”。
卢姣
北京王府外国语小学英语教师，教研副组长。双硕士，获得中国地质大学外国语学院英语语言文学硕士，英国杜伦大学教育学硕士，从事小学英语教学7年。
黄凯敏
广州市增城区凤凰城中英文学校英语教研室主任，具有丰富的国际项目PYP小学英语教育教学经验，在“中外教合作教学、英语文学阅读课程”领域有较深入的研究。
袁亚丽
武汉光谷（国际）外国语学校英语教师，毕业于湖北大学，教育学硕士，从教15年来，一直坚持一线教学工作，多次获得学校十佳教师称号。
宋妍春
杭州学军中学教育集团文渊中学英语教师，中学高级。2006年英国艾塞克斯大学英语教学硕士研究生毕业，曾获市优秀班主任等荣誉称号。
任心如
上海世界外国语中学英语教师，教授初中七年级双语班。毕业于上海外国语大学英语翻译专业。多次开展EIM教材的阅读公开课，对英语拓展教学有一定研究。
张秀兴
天津外国语大学附属外国语学校英文教师。研究兴趣为批判性思维与英语教学。曾多次获得教育教学与科研论文国家级、市级奖项。
张媛
成都市实验外国语学校英语教师，毕业于上海外国语大学，获英语语言文学硕士学位。热爱英语教学，喜爱阅读，涉猎广泛，并善于将课外知识整合到英语课堂教学中，拓宽学生视野。
九、论坛信息
1. 报名方式：
本次论坛不收取任何费用。扫描下方二维码，关注“外研社微服务”公众号，按照提示即可完成报名。（*该报名信息将用于参会证书发放，请认真、如实填写）
2. 报名截止时间：2020年11月23日中午12:00。
3. 直播链接：
扫描二维码进入小学会场直播间
扫描二维码进入中学会场&主会场直播间
4. 参会证书：
参会人员在论坛结束后即可获得由全国基础外语教育研究培训中心和外语教学与研究出版社联合颁发的电子参会证书。参会人员点击链接进入直播间，观看完会议全部内容后，返回课程详情页，点击页面内的“申请证书”，按要求填入姓名即可生成电子证书。
十、报名咨询
郭老师
*电话：010-88819934
*邮箱：guocx@fltrp.com
逯老师
*电话：010-88819941
*邮箱：lulijuan@fltrp.com
