打造业界标杆

　　英国1992年创立的“阅读起步走”（Bookstart）项目是全球首个儿童早期阅读推广项目，如今已在全球许多国家推行。该项目1992年由英国图书信托基金会（Book Trust）发起，每年英国出版业为其提供价值560万英镑的图书，项目的其他部分以低价采购方式完成。该项目提供有2个阅读包，一个是为1岁以内孩子发放的婴儿包（Bookstart Pack），主要通过保健机构医护人员随诊时给家庭发放，另一个是给3～4岁孩子的宝藏包（Bookstart Treasure），通过托儿所等机构发放。此外，“阅读起步走”还为5岁以内失聪儿童开展“图书听得见”（Bookshine）活动，为5岁以内失明儿童开展“图书看得见”（Booktouch）活动，为3～5岁行动不便的儿童开展“阅读起步走明星”（Bookstart Star）活动。

　　“阅读起步走”项目为促进儿童早期阅读，一方面通过家庭分享图书、故事和儿歌，帮助孩子成为一个终身阅读者，还提供双语版本的阅读指导手册。另一方面为参与该项目的从业人员提供相关信息，如为图书馆馆员、保健机构人员提供行动指南和组织活动的建议。20多年来，“阅读起步走”项目已实现向每个英国5岁以下儿童发放阅读包的目标。

　　以年龄分级界限举办活动

　　在“阅读起步走”项目之外，图书信托基金会还开展了各种注重针对不同年龄读者的阅读推广活动。

　　首先面对入园和入学新生，基金会开发了“阅读时间”（Time to Read），在每年9月秋季开学季，通过学校和图书馆向新生发放阅读包，希望以阅读激发孩子的想象力，鼓励他们结交新朋友并应对各种变化，顺利度过入园入学焦虑期。这个阅读包里除了挑选适合这个年龄孩子阅读的图书《失控的豌豆》（The Runaway Pea，Kjartan Poskitt著，Alex Willmore绘），还制作了阅读指导手册，帮助家长进行亲子阅读。2020年秋季学期共向74万个孩子发放了这本书。围绕这本书活动策划方还设计了为期1周的活动，如周一是阅读《失控的豌豆》，周二让孩子们绘制与图书相关的画作，周三~周五在老师的带领下进行延伸阅读。

　　面向幼儿园孩子，基金会还开展“Pori Drwy Stori”双语活动，此项活动以阅读图书、做游戏和唱儿歌的形式开展，旨在提高孩子3个方面的能力：语言、识字和交际能力，其中包括数字、个人和社会发展、文化多样性等维度，此活动得到了威尔士政府的基金支持。

　　面向3～13岁孩子，基金会开展“邮政信箱书友会”（Letterbox Club），各地教育机构、学校和保健中心可报名参加该活动，每月收到阅读包后寄到学生家里，或者直接发给在校学生。书友会每年5～10月持续发放阅读包、数学游戏、文具和其他高质量的资料，并组织相应的阅读活动。

　　面向7～9年级学生的“学校图书馆阅读包”（The School Library Pack）里有15种、共40本图书，分为3类：未来经典、给不爱读书的人看的书和非虚构类。每一类里有5种，阅读包里选出5种适合共读的书各备6册，每本配有阅读手册和指导学生阅读的活页小贴士。这15种书覆盖了不同的图书类型，有利于鼓励学生尝试阅读不同类型和作者的作品。

　　为激发11～13岁孩子的阅读兴趣，基金会开展了“图书成热点”（BookBuzz）活动，各地学校均积极参加。基金会向每所学校提供17种图书，每种书各有2册，供学生选出喜欢的图书并带回家。为确保图书质量，基金会聘请由学校图书馆馆员和童书专家组成的专家团队精心挑选质量好、适合这个年龄的图书，鼓励孩子享受阅读的乐趣。书单上既有非虚构类图书，可以满足有好奇心的读者，也有情节紧凑、可以快速读完的书，满足爱看书的读者。“图书成热点”活动从3月开始接收学校报名，各校根据学生对书单上图书的打分情况订购图书，从9月开始，学校会陆续收到阅读包，学生阅读后一起参与竞猜游戏。

　　此外，基金会还针对特殊群体开展系列活动，如为改善少数族裔儿童生存状况开展的“少数族裔儿童也应受关注”（BookTrust Represents）活动，以及面向特殊学校的中小学学生开展的“Spark”活动，该活动提供内含2本书、2份配套资料和1封介绍信的阅读包，可以给读者有意义的感官体验，并感受到阅读的美好。

　　应对疫情进行创新

　　2020年新冠肺炎疫情给阅读推广活动带来了新挑战。为了让尽可能多的孩子有阅读的机会，基金会开展了“关爱包”（BookTrust Care Packages）活动，2020年4~7月，基金会与社区合作，通过学校、儿童中心、食品店和社区发放，图书分为早期阅读、中小学两类，共向英格兰、威尔士和北爱尔兰发放了近24万册图书和数千个关爱包。

　　疫情催生的宅经济带动了睡衣消费，基金会也以此为话题开展“睡衣狂热”（Pyjamarama）活动。在今年5月14日举办的第3次活动中，基金会邀请幼儿园、小学的孩子穿一天睡衣并捐赠1英镑，在网站登记后都即可申请领取一本图书，并帮助英国所有儿童都领取一本图书。该活动选择的图书既有让孩子对阅读产生兴奋的读物，也有睡前故事书。

　　基金会2020年还针对疫情采取了一系列措施，如在其网站上新增了精选的作家和插画家作品，供居家隔离的家长和孩子使用；与苏格兰图书基金会等机构合作，在推特上设立“#unitedbybooks”主题标签，发起图书相关话题。2020年5月1日，基金会还举办线上阅读节，与出版社、学校、当地机构等方面讨论如何吸引更多机构参与进来，家庭如何进行亲子阅读，还为母语非英语的读者开发了多语种的视频、竞猜活动和打印资料，供免费下载使用。

　　英国另一大阅读推广机构英国阅读推广机构TRA（The Reading Agency）在今年3月启动了为期3年的“阅读点亮人生”（Reading Sparks）计划，旨在通过阅读帮助4～11岁以及14～18岁青少年建立对STEM学科的自信。英国文化委员会和英国科学与技术设施委员会为该计划提供50多万英镑的基金支持。按照计划，英格兰的11家图书馆服务商将与青年团体、学校和社区合作，向家庭成员发放阅读资料、STEM图书及活动包。TRA将与出版社、专业科学机构、图书馆馆员和青年工作者共同设计新的阅读和科技活动，图书馆还设有阅读空间和数字化服务，为有4～11岁孩子的家庭提供支持。活动内容和阅读资料由诺桑比亚大学科学教育专家和英国科学协会共同设计，并通过该协会的科学科技创意奖（CREST Awards）来表彰年轻人的成果。DK、Otter Barry等出版社和英国科学与技术设施委员会都将提供内容支持。

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　　“阅读起步走”项目这样在英国起步

　　“阅读起步走”如今已成为全球最有标杆意义的阅读推广活动，从英国拓展到欧洲、亚洲、北美洲、中南美洲和大洋洲的多个国家。这个项目如何落地，其间经历了哪些过程？

　　首先，向婴儿发放阅读包。在项目启动初期，英国图书信托基金会以伯明翰图书馆与当地保健中心为执行单位，向有7~9个月婴儿的家庭发放阅读包，里面包括2本图画书、阅读指南和图书馆发出的分享图书的邀请函。

　　其次，进行项目论证。基金会委托伯明翰大学的两位教授进行调研，分别在1993年和1998年对300名婴儿做追踪回访后发现，获赠图书的整个家庭对图书的兴趣、亲子共读、去图书馆的次数都大大增加；这批从小接触图书的幼儿上小学后，基本学习能力的测试结果优于同龄人，不但英文水平高，数学能力也较为出色。该调研结果得到英国各界的重视。

　　再次，自下而上的认可和支持。1999～2000年间，赛恩斯伯里超市为该项目提供600万英镑赞助经费，共同策划“千禧年慈善项目”的全国阅读推广活动。2001年，基金会获得20家童书出版社赞助，每年提供市值560万英镑的图书，红房子书友会为英国每个新生婴儿提供婴儿包。2000～2004年间，该项目获得文化部、教育部专项基金支持，也获得了社会各界的热烈响应，并成为遍布全国的婴幼儿阅读推广运动，每年有140万婴幼儿受益。从2004年开始，英国政府开始为“阅读起步走”提供资金支持，分别面向1岁以下、18个月婴儿以及3~4岁幼儿发放阅读包，由公共图书馆、教育和卫生等方面的多家机构共同发放。英国4岁以下的婴幼儿均可受益。