近期，广东教育学会中小学综合实践活动课程专委会发布《关于征集评选广东省中小学劳动教育 综合实践活动优秀课例的通知》。此次活动面向广东省中小学校征集评选优秀课例，以聚焦优秀课程资源为切入点，促进广东省综合实践活动课程发展和有效实施，推动中小学劳动教育和研学实践教育。

　　此次课例征集评选活动涵盖的课例类型包括日常生活、体验服务、生产劳动、研学旅行、设计制作、职业体验、人工智能等内容的劳动教育综合实践活动。为紧密结合教学实际，评选活动以粤教版《综合实践活动》和粤教版《劳动与技术》为教材依据：以粤教版《综合实践活动》（一至九年级）教材活动主题为依据，每个课例以一个活动方式为主，有机融合考察探究、实验探究、设计制作、社会服务、职业体验等其他活动方式；以粤教版《劳动与技术》（一至九年级）教材活动主题为依据，兼顾家庭劳动、学校劳动和生产劳动教育方面的活动内容。

　　据悉，广东教育出版社紧跟教育发展要求，积极推动相关教材的更新和修订。以于2019年获广东省中小学教材审定委员会通过的《劳动技术》为例，该教材针对1~9年级学生，依据难易程度和学生认知水平，涵盖自我服务劳动、公共服务劳动，以及纸艺、陶艺、编织、烹饪、种植、养殖、电子、电工、数字技术应用、仿生机器人、模型设计与制作、生涯引导等40多个主题。并且，每课均为项目式学习形式，结构按照学生的认知规律和课堂教学规律设置，从导入兴趣，到活动准备，再到实践操作、成果分享、探索思考、拓展延伸。教材框架科学规范，逻辑线索清晰，实践操作步骤明确清晰，同时兼顾了教材的拓展性、开放性特点。

　　在为教学提供专业辅助资源的同时，广东教育社还将针对此次课例征集活动的优秀成果进行汇编出版。入选“广东省中小学劳动教育 综合实践活动优秀课例”的一、二等奖课例将择优编入正式出版的《综合实践活动课程教学参考书》《广东省中小学综合实践活动优秀课例集 第3辑》《新时代劳动教育实施指导手册》。（刘 言）